“為什么選擇來這里？”這是雒煥棟來伊拉克后被問到最多的一句話，而每次他的回答都是——“因為這里需要建設者”。

雒煥棟是伊拉克巴格達99號學校的一名建設者。對他而言，每座建筑都是他人生中的一座座“燈塔”，見證他風塵仆仆的工程建設之路。巴格達99號學校亦不例外。

99號學校位于巴格達省侯賽尼地區(qū)18號公路旁，占地3750平方米，包含教室、圖書閱覽室、活動廳以及實驗室等區(qū)域，同時配備暖通系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、衛(wèi)星電話系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)，并且有鋼結(jié)構(gòu)工程、幕墻工程、木藝CNC裝飾工程施工，是一所真正意義上的現(xiàn)代化建筑，也是幾種學校類型中施工難度最大的一種。該項目作為積極響應“一帶一路”戰(zhàn)略的重要成果，是伊拉克近年來落地實施的首個大型學校項目。

這所學校于2022年3月23日開工建設，2024年9月30日完成竣工終驗。駐足回望，過去兩年半的點點滴滴恍若昨日，難以忘懷。

披荊斬棘起征程

99號學校的建設可謂步步維艱。從項目啟動之初，項目部便遇到了種種前所未有的挑戰(zhàn)。首先是驗收環(huán)節(jié)的特殊要求。起初每道工序完成后都需以郵件形式向監(jiān)理部提交驗收申請，監(jiān)理才會進行驗收操作。盡管這一要求經(jīng)項目部多次溝通后取消了，但僅在之前一年的時間里，項目部便發(fā)出了超過1.2萬封驗收申請郵件。這種復雜的程序無疑加重了工作量，但項目部以嚴謹?shù)膽B(tài)度、細致的執(zhí)行，確保了每個步驟的規(guī)范與準確，為后續(xù)的施工奠定了堅實基礎。

不僅如此，圖紙頻繁變更也讓他們飽受困擾。由于設計圖紙經(jīng)過多次修改，且不標明變更部位，需要逐一核查。經(jīng)常出現(xiàn)上一版圖紙還沒核查完，又下來一版新圖紙，導致施工難以按照既定計劃推進。面對這些變動，建設者們表現(xiàn)出了超凡的適應能力與耐心。他們通過逐一核查圖紙、積極與各方溝通協(xié)調(diào)，確保了施工的準確性和效率。

此外，二十多年來，伊拉克沒有進行過大型的基礎建設，當?shù)仨椖抗芾砣藛T較為匱乏，且項目管理人員經(jīng)營不足，很多時候都是在摸索中開展技術(shù)服務和管理工作，無疑增加了隱形的時間成本。例如subbase砂石料回填前需要做原材檢測，每層回填完成后需要做壓實度試驗。因檢測單位試驗人員及檢測設備不足，檢測工作嚴重滯后。為解決這一問題，項目部積極推進與國家實驗室簽訂合同，加快現(xiàn)場實驗室建設工作，并說服業(yè)主增加三家實驗室，終于使試驗檢測滯后問題得到解決。

逆水行舟破難關(guān)

除了施工過程中面對的種種難題，資金周轉(zhuǎn)更是帶來了巨大挑戰(zhàn)。

因伊拉克政府議會對2023年財政預算遲遲未批復，導致原計劃結(jié)算款推遲，項目部對下結(jié)算也一并受到影響。2023年3月中旬117所學校停工，停工比例達62%。對此，集團代表處、伊拉克分公司以及項目部分別與各家分包商逐一談判協(xié)商，根據(jù)施工情況，做出了繼續(xù)施工、合同切割以及退場等不同方式的處理決定。在99號學校的合同切割“拉鋸戰(zhàn)”中，項目部主動出擊，友好協(xié)商，充分調(diào)動多方資源加強溝通，最終分包商友好退出。

2023年7月，伊拉克政府開始限制美元取現(xiàn)，要求結(jié)匯使用伊拉克第納爾，而項目的上下游合同均為美元合同，如此一來給項目資金周轉(zhuǎn)帶來了巨大壓力。由于伊拉克市場情況特殊，當?shù)毓┴浬棠軐~戶轉(zhuǎn)賬的不多，因此物資采購需承擔取現(xiàn)手續(xù)費及匯率損失雙重風險。面對資金壓力，項目團隊沉著冷靜，加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌調(diào)配庫存材料，努力保障施工的正常進行。同時通過用5.5%的保函置換過程結(jié)算中扣留的5%的質(zhì)量保證金，有效緩解資金壓力。

重整旗鼓再出發(fā)

在完成合同切割后，項目進入了自主運營階段，然而新的挑戰(zhàn)接踵而至。

因?qū)俚厥┕り犖榈男Ч焕硐?，項目部決定從國內(nèi)引進裝修隊伍，隨后14家國內(nèi)裝修隊伍，760名作業(yè)人員陸續(xù)進場。當會議討論是否要采用自營模式時，一半以上人員都認為以當時的管理力量根本不可能拿下110所學校的自營管理工作。在項目蹲點的國際公司黨委書記、副總經(jīng)理梁學鋒指出：“逢敵要亮劍，做國際項目不以身入局，不走自營這條路，總是做大包，我們的管理就不能有質(zhì)的提升，就永遠走不遠。項目是我們的，需要我們?nèi)ネ瓿?，以前是看別人干，現(xiàn)在需要我們自己干?！?/p>

因此項目部立即采取行動，不僅增加了一倍管理人員，同時制定了詳細的施工計劃，明確各節(jié)點目標，建立“一校一策”制度，對未完施工項及未到場材料做銷項管理。通過現(xiàn)場生產(chǎn)日報制度，監(jiān)控施工資源投入、完成工程量及存在問題。同時每周組織召開生產(chǎn)周例會，及時解決制約現(xiàn)場施工生產(chǎn)問題。

面對物資采購種類繁多，而伊拉克市場材料物種單一、儲存量不足這一難題，項目部成立物資小組，奔赴土耳其、迪拜、沙特、伊朗等國家，直接從大宗材料的貨源尋找合作廠家。

5月份的伊拉克氣溫已到40℃，施工隊伍卻要忍受高溫進行戶外作業(yè)。為了實現(xiàn)7月底完成99號學校的施工目標，鋼結(jié)構(gòu)包板及吊頂班組實行白夜班兩班倒，同時項目部引進圍墻班組、報告廳木藝裝修班組共同推進現(xiàn)場施工，最終在7月30日完成99號學校整體施工。

7月20日伊拉克內(nèi)閣秘書長哈米德·加茲到99號學校視察檢查。

7月22日伊拉克國家電視臺對99號學校的建設進行專訪報道。

9月30日99號學校通過最終驗收。

截至目前，水電四局承建的伊拉克示范學校項目189所學校，完工106所，初驗65所，終驗42所，移交27所，孩子們朗朗的讀書聲，是對四局建設者付出辛勞的最好詮釋。

清真寺喇叭的誦經(jīng)聲又在巴格達各個角落響起。這里的人們堅持一天五次禱告，對他們而言，在迷茫絕望的時候，信仰就是迷霧中的燈塔指引他們前行。當雒煥棟及其同事們初到伊拉克這片熱土時，也曾迷茫、跌落、懷疑，但隨著99號學校等按期完工，一座座矗立在所有員工心中的燈塔也拔地而起、熠熠生輝。

在學校項目建設過程中，雒煥棟經(jīng)常感受到當?shù)鼐用裼押脩B(tài)度?！澳菚坏貢r去一些相對危險的區(qū)域，都有軍警安保車護送。交地時附近居民會用水瓢舀水出來給我們喝，表示對學校建設者的歡迎。記得最開始去巴格達23號學校時，學校場地還是一塊菜籽地，旁邊是一所當?shù)鼐用衽R時籌建的學校，其實就是五六間破舊的板房和一些拼湊起來的課桌，聽說我們要建新學校，當場居民表示地里的油菜籽可以隨時收割，給我們騰地方?！?/p>

伊拉克人民對中國建設者們釋放的善意何嘗不是源于他們對于教育與發(fā)展的熱切渴望呢？這樣的渴望對我們而言并不陌生，因為在百年前的中國，西南聯(lián)大的師生們帶著文化的火種穿越炮火硝煙一路南遷時，正與當下的伊拉克人民懷有同樣的信念，這份信念就是“希望”。今天，也正是這份共鳴，拉近了中伊兩國人民的距離，也為兩國合作奠定了堅實的基礎。

“什么時候回來”家人朋友經(jīng)常問起，“項目干完就回來了”。不為別的，只為了讓教育的“燈塔”能再次點亮伊拉克孩子們心中的希望，為他們照亮求學之路，為了讓和平的白鴿再次自由飛舞在巴格達的上空。